「基礎演習」学生(2年次後期・キャリアゼミ)」は、企業(JTB)との連携事業に取り組み、基幹能力(社会的成長面・知的成長面)を身につけることを目指し活動しました。
社会的成長面では、社会⼈基礎⼒(前に踏み出す⼒、考え抜く⼒、チームで働く⼒)の醸成を念頭に、「大阪B&Sプログラム」事業への参画を通じて、主体性・⾃⼰管理⼒・協働⼒・コミュニケーション⼒・時間管理⼒など、実社会が求める基幹能⼒の素養を高めました。
一方、知的成長面では、学生発表会の機会を通じて、プレゼンテーションの基本的なスキルを習得しました。
【阪南大学『第10回 4学部ゼミ発表会』1月25日、NPO法人観光力推進ネットワーク・関西『2024年度 学生連絡協議会研究発表会』2月17日】
観光ビジネスを直接肌で感じ得た学び、他学生の発表から得た知見を「専門演習Ⅰ・Ⅱ(3・4年次)」・「卒業研究(4年次)」における諸活動に繋げていきます。
社会的成長面では、社会⼈基礎⼒(前に踏み出す⼒、考え抜く⼒、チームで働く⼒)の醸成を念頭に、「大阪B&Sプログラム」事業への参画を通じて、主体性・⾃⼰管理⼒・協働⼒・コミュニケーション⼒・時間管理⼒など、実社会が求める基幹能⼒の素養を高めました。
一方、知的成長面では、学生発表会の機会を通じて、プレゼンテーションの基本的なスキルを習得しました。
【阪南大学『第10回 4学部ゼミ発表会』1月25日、NPO法人観光力推進ネットワーク・関西『2024年度 学生連絡協議会研究発表会』2月17日】
観光ビジネスを直接肌で感じ得た学び、他学生の発表から得た知見を「専門演習Ⅰ・Ⅱ(3・4年次)」・「卒業研究(4年次)」における諸活動に繋げていきます。
学生活動報告『帯同報告』:難波泰雅
『4学部5ゼミ合同研究発表会』
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私たち福本ゼミは「大阪B&Sプログラム」事業に参画、中学校の修学旅行生に私は帯同させていただきました。担当したのは広島県庄原市立庄原中学校の学生、市内ホテルを起点に、道頓堀・コリアンタウンを案内しました。
初めて帯同するということもあり、道に迷わないか、正確な時間で回ることはできるのか、不安を感じ大変緊張していました。
しかし、道に迷うこともなく、大学生活をどう過ごしているのか、中学校では今何が流行っているのかなど、楽しくコミュニケーションをとることができ、とても盛り上がりました。
しかし、道に迷うこともなく、大学生活をどう過ごしているのか、中学校では今何が流行っているのかなど、楽しくコミュニケーションをとることができ、とても盛り上がりました。
修学旅行生に帯同し、大阪のまちを案内するなかで、自らが気づいていなかった大阪の魅力を再確認することができました。
さらに、人を案内することの難しさを実感、何を準備し、どう対処していくべきか、考えて行動することの大切さを感じることができました。
「大阪B&Sプログラム」事業に参画させていただき、福本先生・ JTB 様、本当にありがとうございました。
さらに、人を案内することの難しさを実感、何を準備し、どう対処していくべきか、考えて行動することの大切さを感じることができました。
「大阪B&Sプログラム」事業に参画させていただき、福本先生・ JTB 様、本当にありがとうございました。
学生活動報告『第10回 4学部ゼミ発表会』:増地杏実
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私たち福本ゼミは、1月25日(土)に開催された『第10回 4学部ゼミ発表会』に、2つの班に分かれて参加しました。私たちのゼミのほか、李ゼミ(国際観光)、桜井ゼミ(経済)、三好ゼミ(経営情報)、永田ゼミ(国際コミュニケーション)の学生が、それぞれの研究テーマについて発表を行いました。
他学部ゼミの発表では、パワーポイントの作成方法について工夫できている点や、興味を引きつける話し方他、改善できる点を多く見つけることができました。
今後、私たちの発表にも取り入れたいと考えています。また、質疑応答の際に十分に答えられなかったことを反省、どんな質問にも対応できるだけの知識や意見を事前に準備することの重要性を感じました。
私たちの学部ではなかなか触れることのないテーマや研究方法が多く、新鮮な気持ちで学ぶことができました。私たちの研究に活かせる部分も多く、今後の学びに役立てたいと強く感じました。
参加学生一覧
2年次ゼミ生(11名)
芝 恭平、姫野 琥、増地 杏実、大谷 菜々香、川端 元、四宮 康晴、難波 泰雅、筈谷 陽司、福島 純怜、村田 一翔、吉若 烈望