学校評議員は学校の取組みや運営の状況について、専門的な見地から意見を述べたり、学校の課題について高校教育や大学教育を知る立場からの発言を行うことになります。また、学校関係者評価委員会委員としては、今年度の重点目標やその取組み状況について、教職員の自己評価や外部アンケート結果を踏まえた上で、「自己評価の適切さ」と「改善方策の適切さ」の観点から評価を行い、「学校関係者評価委員としての意見」を付すことになります。

　兵庫県立神戸商業高等学校は明治11年（1878年）に福澤諭吉先生と森岡昌純兵庫県令により創設された「神戸商業講習所」が前身であり、136年の歴史を持つ「日本最古の商業高校」です。***
　兵庫県立神戸商業高等学校評議委員に兵庫県教育委員会より委嘱されましたが、この重責を引き受けるにあたって、私自身も常日頃から高校教育、商業教育の現状や課題について情報を収集・分析したり、オープン・キャンパスやフロムページ主催の夢ナビでの高校生向け体験講義などで、さまざまな学校の高校生がいまどのようなところに興味・関心があるのかについての認識を深めたり、現場の先生方との対話を通して、現在取り組まれている課題についても、積極的に耳を傾けております。
　兵庫県においては平成27年度公立高等学校入学選抜から通学区域が拡大され、中学3年生の選択できる公立高等学校が増加することになりますが、これまで神戸の第３学区で連綿として受け継いできた伝統を、兵庫県立神戸商業高等学校は宮本勝校長先生のリーダーシップの下で、生かしながら、これをチャンスと見て、戦略的観点から取り組まれることを願っています。


　学校評議員としては、商業高校本来の存在価値を再認識した上で、アグレッシブかつフレキシブルな意見を述べることで、兵庫県立神戸商業高等学校の発展に微力ながら貢献させていただければと考えています。